Herramientas y enlaces gamificacion

El juego nos proporciona ese espacio donde todo es posible, donde nos convertimos en héroes de nuestra propia aventura. El juego nos hace pensar, desarrollar estrategias para salir victoriosos, analizar situaciones, entornos y problemas para buscar soluciones, crear y ser creativos incluso en situaciones en las que el objetivo puede ser tan relevante como el del Juego

TEORIAS DEL APRENDIZAJE.

http://ludoterapiapsicologiaintegral.blogspot.com/2013/02/teorias-del-juego.html

Piaget y su teoría estructuralista nos viene a decir que el juego organiza la forma de pensar del niño.

Bruner  establece que el juego es la primera aproximación a la comunicación en la infancia, explorando, interactuando.

Las reglas que encontramos en los juegos son las que nos convierten en seres sociales y en lo que Vygotski  desarrolló como un sistema de habilidades sociales o K. Gross como elemento evolutivo. La Teoría de la disonancia cognitiva nos revelará cómo nos adaptamos a un sistema de reglas que inicialmente no compartimos, que no es otra cosa que un proceso evolutivo del ser humano para adaptarse a su entorno.

CONEXIÓN ENTRE APRENDIZAJE, EMOCIÓN Y JUEGO.

APPS PARA GAMIFICAR

https://yukaichou.com/gamification-examples/top-10-education-gamification-examples/#.WvHle1SpnyU

RECURSOS:

·         ¿Qué es el Game-Based Learning?

·         Gamificacion Vs Serious Games vs Simuladores vs Juegos.

·         Gamificación educativa Vs Aprendizaje Basado en Juego.

Recursos adicionales:

·         La gamificación en la enseñanza: pros y contras.

·         El juego como herramienta de aprendizaje (en inglés).

·         Investigación sobre los beneficios de la gamificación en el aprendizaje (en inglés).

·         Beneficios de la gamificación en la formación.

Comunidades en torno a la gamificación.

·         Gamifica tu aula.

·         Second Life  

·         The Education district

Diario de Misión te ofrecemos una serie de tutoriales sobre recursos:

·         Cómo crear un blog de Wordpress.com gratis paso a paso por Rubén Alonso.

·         Primeros pasos con Weebly.

·         Manual y videotutorial de Blogger por Raúl Diego.

·         Primeros pasos con Blogger de INTEF.

·         Ayuda para usar Wix.

WIDGETS, enlaces con redes sociales.

·         Insertar widgets.

·         Widgets de Twitter.

·         Widget de Facebook.

CREAR TU AVATAR.

https://list.ly/list/yHC-avatars?feature=widget

CURACION DE CONTENIDOS.

Selecciona una herramienta donde almacenar esa información y crear una librería virtual:

·         Scoop.it

·         Flipboard

·         Pinterest

MDA Mecanicas, Dinamicas, Esteticas.

Las dinámicas son conceptos abstractos que pueden ser orientados desde la Pirámide de las Necesidades humanas de Maslow. Dinamicas y respuesta emocional están ligadas.

MOTIVACION:

https://gecon.es/gamificacion-teorias-y-modelos-del-comportamiento-humano/

La taxonomía de la motivación intrínseca: fundamentada en la autoestima, la curiosidad y el reconocimiento social, viene a complementar perfectamente la anterior a partir de lo que se denomina el Efecto Pigmalión (o de la profecía cumplida)

La teoría de la autodeterminación que se apoya en autonomía, competencia y conexión social, todos ellos relacionados directamente con las dinámicas: el pertenecer a una comunidad permite el desarrollo del factor cultural y social necesario para contribuir al aprendizaje.

MAPAS MENTALES O INFOGRAFÍAS:

·         Herramientas para crear el mapa mental: Popplet, Bubbl, Mindmup, Goconqr.

·         Herramientas para crear la infografía: Piktochart, Canva, Visual.ly, Genial.ly.

TIPOS DE JUGADORES:

·         Bartle Test (en inglés).

·         ¿Qué tipo de gamer eres? 

MEDICIÓN:

·  Atender al contexto de nuestro aula, analizando las fortalezas y debilidades de la misma con un análisis DAFO.

• El método de evaluación de Kirkpatrick (en inglés) atiende fundamentalmente al proceso formativo midiendo 4 niveles:

1.      La reacción. Es fundamental conocer el grado de implicación del participante.  a través de cuestionarios que ofrezcan datos medibles de diferentes apartados de la experiencia.

2.      El aprendizaje. Medido y evaluado en función de los objetivos propuestos y atendiendo tanto a las competencias, contenidos, actitudes y el mismo proceso evaluativo.

3.      El comportamiento. Basado esencialmente en cómo los participantes reciben y aplican la información obtenida, partiendo de la necesidad de empoderar a los participantes, llevándolos a la acción y autonomía en el aprendizaje.

4.      Los resultados.  medimos la calidad del proceso atendiendo  la audiencia en torno a la que se diseña la experiencia.

• El ciclo de aprendizaje a través de la experiencia de Kolb que pone énfasis en aprender haciendo y reflexionando sobre lo que se hace para lograr que el aprendizaje sea significativo y duradero. ¿Cómo? A partir de las siguientes claves:

1.      Me involucro, recorro la experiencia.

2.      Reflexiono sobre cada paso que doy.

3.      Relaciono y creo, aprendo de la experiencia.

4.      Tomo decisiones, aplico lo aprendido en la experiencia.

• La Teoría de la carga cognitiva de Sweller. La gamificación a través del uso de niveles y retos de diferente complejidad incide directamente en esta teoría logrando un entrenamiento de habilidades y destrezas eficaz y evitando una sobrecarga cognitiva en los participantes.

PLANTILLA, HERRAMIENTAS, INTERACTIVAS.

Herramientas como Genial.ly (ver plantilla), Prezi o Thinglink.

MDA _Esteticas.

Descubre cómo crear tu propio Escape Room Educativo y algunas experiencias de Escape llevadas a cabo en las aulas.

Ejemplos como El viaje del Héroe de Campbell o Las funciones de Propp son recursos que pueden resultar de mucha utilidad en la creación de una narrativa.
¿Te has planteado como puede variar una historia cuando el héroe es perseguido, como sugiere la función número 21 de Propp? Analiza cada una de ellas y descubrirás cómo las reglas del juego pueden cambiar, enriquecerse y estimular el progreso del jugador con un simple cambio de perspectiva.

GUION GRÁFICO, o storyboard.

Se trata de elaborar un producto sencillo que permita visualizar adecuadamente:

·         El inicio o introducción (de impacto, que genere expactativas).

·         El nudo (desarrollo de desafíos).

·         El desenlace de la historia (consecución de objetivos).

Tu storyboard puede adoptar muchos formatos; te animamos a experimentar con algunas herramientas creativas donde puedes elevar tu experiencia a un nivel multisensorial:

·         Cómic: ComicMaster y StoryboardThat.

·         Vídeo: Kizoa o Animatron

·         Cuento: Storybird.

·         Mapa con GoogleMaps: Geomedialab .

·         Presentación: Pixiclip.

Repasa algunos conceptos como el círculo mágico y la semiótica de los videojuegos como marco de referencia y elementos fundamentales de gamificación.

Descubre, vive, sueña, crea.

Para crear y hacer narrativas:

• Libro: storyjumper.
• Líneas de tiempo: timeline.
• Mapas conceptuales interactivos: twinery.
• Página web: wix.
• Vídeo a partir de imágenes: Adobe Spark.
• Plantillas con formatos narrativos: plot-generator.

 Narrapolis es un modelo que te puede resultar muy útil. 

Te ofrecemos una serie de recursos divididos en los tres bloques conceptuales de la unidad:
1. Estética. 

• Infografía sobre gamificación.
• Homo videoludens: De Pacman a la gamification.
• Juegos de fuga para educación, guía de Ana Martínez, Montse Poyatos y María Fernández.

2.- Narrativa 

• Juegos de Realidad alternativa (ARG) (en inglés).
• Infografía sobre narrativa digital.
• La neurociencia del storytelling (en inglés).
• Infografía sobre cómo escribir un cuento.
• Las funciones narrativas de Propp.

3. Experiencia

• Herramientas para digital storytelling (en inglés).
• La estética en el diseño de la narrativa y del juego (en inglés).
• Como crear una narración digital en 10 pasos.
• Narrativa transmedia.

Otros recursos de apoyo:

• 8 maneras para transformar el aprendizaje con el storyteling (en inglés).
• El psicológico confort de la narración (en inglés).
• https://gamifica.online/
• https://www.mystorybook.com/. Esta herramienta permite que el alumnado escriba sus propios textos y los combine con imágenes y dibujos hechos por ellos

MECANICAS DEL JUEGO

HERRAMIENTAS.

Puedes ampliar la información sobre las mecánicas del juego a través de los siguientes enlaces: 

·         Lista de mecánicas de juego (en inglés).

·         Ideas para crear juegos.

·         Tablas de clasificación de jugadores (en inglés).

·         Mecánicas de juego para el aula (en inglés).

·         Implicaciones de las recompensa provenientes de la motivación intrínseca  y la extrínseca (en inglés).

·         Gamificando el laboratorio de ciencias (en inglés).

·         Gamificando la educación (en inglés).

·         El uso de insignias en la educación para motivar el aprendizaje (en inglés).

·         Pasos para gamificar el aula (en inglés).

·         Gamification Design Framework (en inglés).

·         Guía para gamificar el aula (en inglés).

 Herramientas:

·         Badges.

·         Cartas.

·         Quizzes.

·         Flippity. 

·         Tablas de clasificación (en inglés).

Recursos relacionados con mecánicas para utilizar en el aula:

·         Mecánicas de juego (en inglés).

·         Class Dojo.

·         ClassCraft.

·         Gradecraft.

·         Tutorial Thinglink para crear imágenes interactivas.

HERRAMIENTAS PARA GRABAR

• Para crear un vídeo/presentación: Screencast-o-matic, wideo, Videos Scribe, Moovly y Magisto.
• Para alojar vídeos : Youtube y Vimeo.